Über mich (geboren 1951)

Meine Spezialgebiete als Gesanglehrer sind: eine seriöse Atem- und Gesangstechnik im nicht-klassischen Singen / die musikalische Interpretation von Songs / der individuelle Stimmausdruck / die Verbindung Atem-Körper-Stimme-Singen / Musikimprovisation, Renaissance-Musik, (Pop-) Songs.


Dank meiner Fächer übergreifenden Aktivitäten und Erfahrungen verfüge ich über viele Tools und kann sie auch unkonventionell einsetzen – beim Unterrichten, Leiten eines Chores oder Ensembles.
Ich bin selber wieder Instrumental-Schüler (Cornetto – Zink), was mir eine erweiterte Sicht auf die Schüler-Lehrer-Situation und neue Erfahrungen mit der Atmung ermöglicht. Ich spiele in mehreren Formationen, singe in einem Chor, tanze und fahre Inline-Skates.

Ich wurde bereits als Klein-Kind musikalisch gefördert; als Jugendlicher und junger Erwachsener habe ich in Jazzbands Klavier gespielt.
Drei abgeschlossene Ausbildungen (Gesang, Gitarre, Schulmusik) und kontinuierliche Weiterbildungen (Tanz, Tanzimprovisation, Atemschulung nach Middendorf / für Blasinstrumente, Feldenkrais*, Alexandertechnik. War beruflich als Lehrer (Gitarre, Gesang, Musikimprovisation), Coach und nebenbei als Dirigent tätig.
Ich habe in Chören gesungen und in verschiedenen Formationen Musik gemacht.

* Die Feldenkrais-Methode fördert: Sinneswahrnehmung, Geschicklichkeit, Koordination (beim Singen: Atmung, Stimme, Sprache, Resonanzen, Haltung), Aufrichtung und Beweglichkeit (beim Singen: Brustkorb, Wirbelsäule, Nacken, Kiefer), Lernfähigkeit, Kreativität (Lernstrategien oder eigene musikalische Interpretationen finden), physische und emotionale Präsenz.